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二家庭生活方式对学前儿童的影响（第2页）

如多少用于日常开销、如何开销，多少用于儿童教育、如何分配等。

家长对总收入是否进行规划、规划比例如何等，都会间接影响孩子的成长。

简言之，有规划的家长，家庭生活一般不会“捉襟见肘”

或“寅吃卯粮”

，遇到紧急情况也能从容应对。

无论是家长的计划性还是家长的从容心，对孩子都是正向影响。

而无规划的家庭，可能经常发生“前富后饥”

的情况，无奈之下，家长只得“拆东墙补西墙”

。

一旦遇到紧急情况，难免手忙脚乱。

家长的无计划消费看似随性潇洒，实则是一种不负责任的表现，对孩子的影响绝对是消极的、负面的。

在消费方式方面，家长除了规划好家庭经济收入、安排好家庭开支以外，还有责任教育孩子从小学会如何花钱。

对于一个家庭、一个个体而言，钱多钱少固然影响消费方式，但更重要的是，无论钱多钱少，都应该明确怎样花钱，即“什么钱必须花，什么钱可花可不花，什么钱是坚决不能花”

。

这就不是简单的消费方式问题了，它涉及消费观念等问题，对孩子的成长来说，更是至关重要。

从学习如何花钱开始，家长就应使孩子自小形成正确的道德观和劳动观。

另外，更重要的是，家长在满足孩子正常、合理的消费要求的同时，不能忘记及时教育孩子要学会勤俭节约。

随着人们生活水平的提高以及消费结构、消费观念的改变，一些家长在对待孩子的消费需求时出现了一些不太健康的现象。

比如，有的家庭消费赶时髦，追求名贵奢华，不重视实用价值；有的家庭重物质消费、轻精神消费，只要孩子想吃想玩的，家长一味满足，可如书籍、音乐等文化消费却鲜有引导。

家长这些不健康的消费方式都会给孩子带来不良影响，有的甚至造成一定的伤害，使孩子将来的金钱观产生扭曲。

还有一点至关重要，无论家庭是否富裕，家长都应让孩子懂得：钱是靠父母辛勤劳动换来的，必须珍惜。

家长给孩子零花钱时，可根据孩子的年龄特点、智力水平、兴趣性格及家庭实际情况等，与孩子共同制订一份“零花钱管理公约”

，以训练孩子有计划地使用零花钱，量入为出，并经常督促、检查孩子的零用钱使用状况。

家长需要注意的是，当孩子懂得有节制地使用零用钱后，家长要注意培养孩子的储蓄意识，也不能因孩子没有花父母上次给的钱而扣除他（她）当月应得的钱；不要把零用钱作为家务劳动的奖励；不要把零用钱作为考试成绩的奖励；更不能根据自己的情绪随意扣押或者无原则地多给孩子零用钱。

总之，家庭的消费方式能否从积极的方向影响孩子，主要在于家长如何调整策略、教育引导，家长在这方面务必持正守敬、以身作则。

（四）家庭的休闲方式对学前儿童的影响

工作、学习之外的时间是人们的闲暇时间。

闲暇时间是人们在履行了社会职责及各种必要的时间支出后所剩下的可自由支配的时间，它主要用来满足人们的精神文化生活和恢复精力的需要。

一个家庭如何利用闲暇时间，即家庭的休闲方式，对孩子的身心发展有很大的影响。

家庭的休闲方式丰富多彩，我们大体将其分为健康的休闲方式和不健康的休闲方式。

健康的休闲方式表现在方式的多样化，成人有多种兴趣爱好，能与家人共同开展丰富多彩的休闲活动，如文娱、体育、鉴赏、养殖和旅游等。

这些健康的休闲方式可以培养孩子的多种兴趣，发展孩子的多种特长。

不健康的休闲方式则表现在休闲生活单调、趣味庸俗，如有的父母打牌聚赌、嗜睡贪杯；更甚者，引导孩子加入成人娱乐圈中，只考虑自己的快乐，丝毫不重视孩子真正的休闲需要。