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七如何指导幼儿顺利离园（第2页）

3.重视离园时的生活细节

幼儿常常来园会带一些自己喜欢的玩具或书之类的东西，有时会把相类似的东西弄混，这需要教师在幼儿离园前帮助幼儿辨别哪些东西是自己的。

同时，教师要提醒幼儿把属于自己的玩具、衣服装到包中，检查好自己的物品等，如夏季幼儿换下的汗水浸湿的衣服要提醒幼儿带走，避免有衣服落在幼儿园；对于中大班的幼儿，可以指导幼儿将衣服整理好等，这些都有利于培养幼儿的良好习惯。

对于结束一天工作的家长来说，来园接孩子当然都希望看到孩子干干净净的。

因此，教师在幼儿离园前要检查幼儿的服装是否穿戴整洁适宜，如对于小班的幼儿要看看他们的鞋子有没有穿反；教师还要看看幼儿的脸上有没有饭粒或其他脏东西。

这些离园时的细节处理，能够使幼儿感觉到老师的关爱之情，也能够使家长放心。

此外，在幼儿离园时，要提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别，培养幼儿懂礼貌的行为。

4.与家长进行交流

当家长来接幼儿回家时，必然会多多少少地询问幼儿在园的情况，尤其是刚入园的幼儿，家长更是不放心。

这时就需要教师耐心地和家长交流，将幼儿在园的表现大概向家长说一下，使家长了解幼儿的情况。

由于离园时间短，教师只能和家长进行短暂的交流，所以需要多样化的形式来促进教师或幼儿园与家长之间的联系。

如根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。

教师对于乘坐校车的幼儿可以采取家园栏、信箱、联系本、便条、网站等不同方式与其家长联系，主动介绍幼儿在园生活及活动情况，从而使家长对幼儿放心，并能够密切配合幼儿园工作。

此外，做好个别特殊幼儿的交接工作。

例如，生病的幼儿和当天表现异常的幼儿，应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。

如有幼儿在园咳嗽，教师需要注意观察情况，在家长来接孩子时，告诉家长幼儿的情况，请家长回家后特别提醒幼儿多喝水。

5.注意离园时的安全

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”

因此，在离园这一幼儿园活动的结尾，应做好幼儿园与家长的安全交接。

下午接孩子时，家长应出示接送卡，家长接到孩子后不要任由孩子在幼儿园奔跑玩耍，应尽快离园回家，以免由于人多和无序造成意外事故的发生。

对于幼儿园发放的接送卡，家长应按规定使用，一旦丢失需要立即向教师或幼儿园说明。

同时，教师需要严格确认接幼儿的家长，若遇到陌生人来接，必须通过电话或其他可信方式进行相关确认。

此外，教师在幼儿离园前，应点清班级人数，以免遗漏幼儿，并注意观察在家长来时幼儿是否跟随家长离园。

除了以上五条建议外，还应该注意在离园时保持秩序的正常。

常常一到离园时间，幼儿就变得异常激动，这时如何维持秩序有时也是让幼儿教师头疼的事，再加上与家长的交流，更容易忽视幼儿的一些举动。

教师可以和幼儿一起商讨制定幼儿离园时的规则，平时有意识地培养幼儿在离园时保持安静，坐在座位上等待家长的到来，等听到教师喊到谁的名字，谁才可以离开座位等。

对于有些下班较晚的家长，可以适当安排幼儿进行一些活动，如看书、玩积木等，以减轻幼儿心中等待的焦急感。

离园是幼儿园一日活动中不可缺少的一个环节，由于离园工作的琐碎，它需要教师多一份细心和责任心，需要教师利用离园前宽松的氛围有效地组织和开展一些离园活动，对幼儿进行适当的教育。

同时，在幼儿离园时要保障好幼儿的安全，和家长做好交接工作，并利用这一环节密切家园间的联系。

总之，要有效地指导幼儿顺利离园，完成一日活动的最后一个环节，为幼儿在园一日生活画上圆满的句号。