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问题五 如何避免幼儿教师的不当用语幼儿教师的沟通技巧（第4页）

2.你真聪明，想得又快又好。

3.别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？

4.你理解对了，要是声音再大一些就更好了。

5.别着急，再想想，你会想起来的。

6.别灰心，下次还有机会，咱们再争取。

7.你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？

8.你说得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？

9.你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？

10.没关系，老师相信你会改正。

11.上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下次会全对的。

12.谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想，再告诉你们行吗？

13.学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。

14.这个故事同学们想不想表演一下？

15.××说得非常好，请坐。

16.孩子们真聪明，学得这么快！

17.××小朋友请坐，大家还有不同意见么？

18.刚才孩子们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。

19.××小朋友真了不起，能提出这样有创意的问题！

20.××小朋友真了不起，这是一个重大发现。

21.这个问题比较难回答，××小朋友请坐，谁来帮帮他？

22.在这个问题上，你可以当老师了！

23.我们班的小朋友知识真丰富。

24.你真棒，老师真希望每课都能听到你的发言。

25.找到答案的小朋友请举手，看谁最勇敢。

26.老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？

27.刚才的两个小朋友很勇敢，谁还敢挑战他们？

28.孩子们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。

29.××小朋友读音准确，声音洪亮。

大家掌声鼓励。

30.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。