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二写作备考模式案例（第4页）

可以用joiin、partipete、beinfor等表达。

③“比赛”

可以用petitioch、race等表达。

【连词成句5】这些词语可以表达成以下6种语句。

①Itwasagreedthatwomentookpartinthe1968Olympigforthefirsttime.

②WomepermittedtopartitheOlympigin1968.

&gotpermissiontojoinintheOlympigin1968.

④ForthefirsttimeedtopeteintheOlympigin1968.

⑤WomeallowedtopeteintheOlympigin1968.

⑥Womealloateiionin1968.

【教师点评】在第六要点生成的句子中，学生运用了较多的被动语态；第二、第四和第六句的谓语动词后的不定式作主语补足语，第一句中的主句谓语动词是被动语态。

【表达词语6】第七要点“现状：稳步发展，1896年奥运会只有3项射击项目，现今有17项”

。

要点信息内容较多，为避免雷同，学生可以用如下词语表达。

①“稳步”

可以用steadysteadily、stablestably等表达。

②“只有”

可以用only、just、nothingbut、、han等表达。

③“项目”

可以用item、eve等表达。

④“有”

可以用have、therebe、exist、prise、bemadeupof、sistof等表达。

【连词成句6】这些词语可以表达成以下5种语句。

①Asitdevelopssteadily，shootinghasreachedasmaemsnow，butitednothingbutthreein1896.

②Therewerehreeitemsofshooting，butwithitssteadydevelopmeseventeenonesno>

③Shootinghasdevelopedsteadilyfromonlythreein1896OlympicGamestoseventeennow.

&hasgrownsteadilyfromjustthreeshootisin1896OlympicGamestoseveoday.

&hasbeengrowingsteadilyfrom1896'sthreeeventstotoday'sseventeen.

【教师点评】这五句话中，第一句学生用as引导状语从句，用but构成并列复合句；第二句也用but引导并列句，其余三句虽是简单句，但用到了结构复杂的from…to介词短语。

【加关联词，连句成篇】根据汉语信息点，学生运用多种英语语句表达后，我要求他们根据汉语背景提示、上下文的逻辑关系，结合英语语篇的特点，在“加关联词，连句成篇”

的表达模式下完成英语短文。

在写作表达过程中，我除了要求学生根据汉语背景提示写出英语语句，还要求他们根据写作内容对词句进行结构性调整和语句重组，对时态、语态以及词语、句型做必要的改写，以适应写作所要求的文体。

我让学生重新布局，按照相互关系，运用简单句、并列句、主从复合句、非谓语句式、介词短语和特殊句式进行语句整合；接着，让学生按照时间顺序、事件次序以及逻辑关系等理顺思路；要求学生按照上下文词句之间的关系和特点，调整结构，加关联词，连句成篇。

最后，9个小组拿出9篇书面表达，并在我的引领下点评。

因时间限制，我采用“多展一评”

的方式，对全员公认的一篇佳作进行引导点评，之后整理成以下备考作品。

Shooting，whichwasjustinatedfromasurvivaltoolinthebegioasportattheendof19th1896thesportbepicGamesprojectforthefirsttime，butitdisuedinthe1904and1928Games.Fortuiatusinthe1932OlympiadditiogotpermissiointheOlympigin1968.Asisknown，therewerehreeeventsofshootiasthesportdevelopssteadily，thereappearsevepresent.

【教师点评】这篇在我引领下学生通过整理而得的备考作品，用5句话详尽地表达了写作信息要点，词句基本得体。

从结构上看，第一句、第五句为主从复合句，第二句为并列句，第三句为简单句。