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3 学会等待自我管理（第1页）

3.学会等待，自我管理

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我为了能让学生提高自觉性和自我管理能力，就在班级里进行百分竞赛。

学生为了自己得到一个较好的成绩，都想方设法地处处挣分，努力地严格要求自己尽量避免扣分。

我们班在走队的过程中因为百分竞赛，学生的表现确实很棒，都在为能成为“满分学生”

而努力着。

尽管如此，因为学生年龄尚小，免不了犯点小错误。

当我减分的时候大部分学生都能够为自己被减分而感到惋惜，于是加倍规范着自己的言行。

就在我用自己的“火眼金睛”

寻找着孩子的每一点瑕疵时。

班级队列小标兵岳同学在队列中突然转过头和后面的同学大声地说了起来。

看着平时表现异常出色的他一反常态，我就非常生气地大声喊道：“岳同学扣一分。”

我看到他满脸涨红欲言又止，就拍了拍他的肩膀继续巡视。

突然他用更大的声音说起话来，明显有挑衅的意味。

我更不示弱，用更大的声音喊道：“岳同学扣一分！”

只见他憋红了脸，嘴里在嘟囔着什么。

我更是气上心头，重重地说：“岳同学再扣一分”

。

这下他可火了，咧开嘴大哭起来并不顾一切地往队列外面走。

任凭同学们如何拉他，就是不进队，甚至不进班。

等了好久，他面带尴尬地走进教室里。