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起源（第3页）

摆在了比“人”

更重要的位置上。

儿童博物馆正挑战和重新定义着传统博物馆的边界。

不同于传统博物馆以保存、研究为目的，以玻璃展柜静态展示为手段，现代儿童博物馆是以客户为中心的，运用情景化的互动展示策略来达到教育的目的。

现代儿童博物馆的“物”

完全是作为促进儿童学习、满足儿童发展需要的工具，而并非是为藏品本身的价值。

案例研究：加迪夫科学博物馆

加迪夫科学博物馆（Teiquest）有着雄心壮志，但是1986年它开馆的时候经营场址却非常有限。

十年之内它的选址变动了三次，且最终发展为英国最大的互动型科学中心。

在加迪夫的威尔士大学科学教育学教授约翰·比特斯通（Johone）的带领下，加迪夫科学博物馆于1986年注册建立了致力于慈善事业的有限责任公司，并且从盖茨比基金会（圣伯里信托的子信托基金）获得了83000英镑的启动经费。

博物馆于1986年11月开馆，那时是利用原来的英国天然气展示厅（BritishGasshowrooms）的场地，当时获得了场地免租金的优惠，开馆6个月就接待了45000名观众。

[25]这一临时的展示不仅吸引了大批观众，而且也吸引了潜在的赞助商和赞助人。

1987年，盖茨比基金会为博物馆的二期工程建设投入了60万英镑，且加迪夫湾建设集团（CardiffBayDevelopmentCorporation）还为它在加迪夫湾海滨建设基础工业大楼提供了5年的资助。

有了自己的大楼之后，博物馆于1987年关闭了原来的临时展厅，于1988年开放新建设的二期工程。

整个项目花费了100万英镑，建设了1000m2的展示面积，设计了80个展项。

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正如图1-1所示，博物馆二期工程在5年之内获得观众参观量达10万人次，这一成绩与相邻的威尔士工业与海事博物馆1990年的数据（39000人）相比已算是盛况空前。

这一数据说明，即使与现代的以收藏为主的博物馆相比，科学中心在吸引观众的能力方面依然具有很大优势。

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图1-1加迪夫科学博物馆的参观人数

资料来源：加迪夫科学博物馆。

注：（1）三期工程于1995年5月开放。

（2）1996年的数据是9月底估算的12个月的数据。

加迪夫科学博物馆在加迪夫的一个偏僻而又破败的地方选址能取得如此大的成功不得不说归功于馆长约翰·比特斯通的先进理念与他的管理团队。

约翰·比特斯通先生将自己比作科学的经销商，成功创造和推销了使观众着迷的体验科学的经历。

他的理念就是鼓励广大的群众消费科学，而且沿用英国皇家科学研究院的“圣诞讲座”

曾采用的剧场表演形式（一个非常有趣的事实是，此科学博物馆的三期工程科学剧场还真是建设在原来皇家研究院的一个报告厅之上）。

[28]加迪夫科学博物馆试图通过吸引儿童而扩展到吸引成人，鼓励成人们像圣诞节上喝三杯威士忌过后那样畅快的表现。

这或许正是加迪夫科学博物馆的魅力所在——就像约翰·比特斯通所注意到的，在主题公园，喧闹之音来自展品而不是观众，相反在发现中心（他更乐意用发现中心替代科学中心一词），喧闹之声来自观众而不是展品。

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加迪夫科学博物馆采纳了迪士尼的展品理念，那就是展品看起来是全新的，就像昨天刚开放的一样，而且非常注重整体的氛围营造和观众的舒适度。

加迪夫科学博物馆的成功原因之一便是它的展品都是精心设计且坚固耐用的，而且色彩都是明亮的基本色。

大部分展品都是室内创造的，聘请的艺术家先设计创造出展品概念，再由生产设计人员将这些展品做成可靠的工程模型。

建设一家成功的发现中心（科学中心）是具有挑战性的，它是资金密集型的事业，尤其是维护展品需要大规模持续的投入。

约翰·比特斯通承认加迪夫科学博物馆既涉足教育领域，也涉及娱乐产业。

与传统的教育行业相比，它很大部分的收入来自商业活动。

假设互动科学里有任何挣钱机会的话，那么迪士尼或其他商业性娱乐场所或许早就发现了。

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