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观察 如实描述所见所闻的能力（第5页）

）

认识：练习“事物观察”

一对一练习

拿来某件物品，和搭档一起观察，尽量写下更多描述。

分组

分组表述之后，彼此分享意见，是否同意某个“观察”

。

例：运动鞋

1.白色的运动鞋。

2.鞋带是黑色的。

3.印有英文字母Adidas。

4.这是一双圆头鞋。

5.这双鞋是皮质的，还有一些圆形的小孔。

6.小孔的直径大约是2毫米。

7.鞋底上印着“270mm”

的字样。

8.鞋底和鞋帮底部边缘是橡胶材质。

沟通式对话练习

认识：练习“事物观察”

一对一练习

各自写下五个判断日常的句子和作为判断依据的“观察”

，并与搭档分享。

分组

分组表述之后，彼此分享意见，是否同意某个“观察”

。

例：我今天非常漂亮。

-判断

1.凌晨4点40分起床，出门时看了一眼手表，是5点20分。

2.亲自开车去了首尔站，6点到达，买了紫菜包饭，6点20分坐上了火车。

3.旅途三个小时，回复了12封邮件。

4.下了火车，打车三十分钟，到了授课的地方。

5.讲了六个小时的课，再次坐火车回家。

（1）我的日常评价（判断）：

（2）我的观察内容：

沟通式对话练习