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唤醒孩子内在的自我（第3页）

4．教育孩子积极地接受与悦纳自我

悦纳自我是发展健全的自我意识的核心和关键。

一个人应该先自我接纳才能被别人所接纳。

只有在自我悦纳的基础上，培养孩子自信、自立、自强、自主的心理品质，才能促进其发展自我和更新自我。

人无完人，金无足赤，无论是家长还是教师，都可以通过古今中外的伟大人物在对待不足与缺陷时的事例，启发孩子思考如何对待自己的不足与缺点。

应该让孩子懂得：积极悦纳自我就是要无条件地接受自己的一切，无论是好的还是坏的，成功的还是失败的，有价值的还是无价值的，凡是自身存在的一切都应该积极地悦纳，并且平静而理智地对待自己的优劣和得失成败，做到乐观开朗，以发展的眼光看待自己。

5．鼓励孩子多采用积极主动的讲话方式

如“我的感觉是……”

“我打算……”

“我情愿……”

“我决定……”

“我选择……”

“我要……”

“试试看有没有其他的可能性……”

等。

也就是要把自己潜意识里的“我感觉”

“我想要”

都表达出来，这样，孩子不由自主地就会形成积极主动的思维方式了。

6．培养孩子的自我观念

也就是要帮助孩子建立积极的自我形象。

自我观念是孩子对自身能力和自我价值的认识和体验。

具有积极的自我观念的孩子，自信心和独立性强，认为自己有能力办好各种事情，自己的行为对社会对个人都有价值，也容易受到家长和他人的欢迎和好评。

孩子的自我观念，实际上反映了他对自己过去的总结和对将来的预见。

7．教孩子定位自己的优缺点

每个孩子都有自己的优点与缺点。

光知道自己的优点，不知道自己的不足，只会让孩子变得狂妄；而只知道自己的缺点，而看不到自己的优点，只会导致孩子自卑、怯懦，缺乏自我。

因此，教会孩子定位自己的优缺点非常重要。

因为，孩子只有认识到自己的优缺点，才能有自知之明，才能做到扬长避短，才能更好地发挥自己的才能。

总之，自我意识在每个孩子的成长和发展中有着十分重要的作用。

采取行之有效的方法培养和提高孩子的自我意识，能让孩子受益终身。