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§3 3 孩子总是烦烦了就不去上学该怎么办呢 改变孩子对事情的错误看法（第4页）

我与晓强进行了充分的沟通。

晓强领悟到，自己上次的考试名次下滑事出偶然，具体说来就是考试不太规范，现场有不少同学作弊了，因此，自己的名次下滑，与学习能力无关。

但是，人一旦对自己失去信心，就真的会一败涂地。

所以，对自己应该有坚定的信心，只有这样，才能激发潜能，保持优势。

晓强的悟性很好，找回了自信心。

我清楚地记得，晓强临别时不好意思地笑了：“其实我也知道那次考试成绩下滑的原因，但是我一遇到点事就爱心烦，越烦心越乱，就不知道该怎么办了。

现在我知道了，我明天去参加考试。”

当时我就意识到晓强爱心烦的背后，还有需要进一步探究和解决的问题。

但是，由于时间所限，咨询只好暂时告一段落。

心理对策

这次晓强来访，我一开始就想到了上次没有解决的那个问题。

正准备深入探讨时，晓强主动提出这个问题，既让我有些意外，又让我有些欣喜：我们的合作真的很默契。

思绪及此，我笑了：“你能这样想很好。

是呀，你为什么经常这样烦呢？”

为了进一步沟通，我和他的家人坐到了一起。

通过交流我进一步了解到，晓强是三代单传的独子。

令人欣慰的是，这个三代单传的独子并没有被娇惯成性，也没有养成什么坏毛病，反而勤学上进、善良懂事。

我在咨询过程中也看出了这一点。

其中，最明显的一个细节是，晓强总是先让家长坐，而不是像有些来访的孩子那样自己先坐下来。

但是，家人还是很难以平常心去对待他，总是多了一些关注。

家长也承认，总会比平常家庭对孩子，更多一分疼爱，更多一分呵护，更多一分关注，更多一分娇宠。

这一点在来访中也有所体现，最明显的是，他们两次来访都是祖孙三代一起来。

爷爷陪同来访，还是很少见的。

晓强就是在这样的家庭环境中，慢慢形成了敏感又执拗的性格。

所谓敏感，用老师的话说，晓强就是心事重，遇到事情想得太多，还不好劝。

所谓执拗，用家长的话说，就是拧，就是容易烦，烦起来没完没了，谁也劝不好。

另外，晓强生长在农村，祖辈父辈都是老实的农民，只会疼爱孩子，却读不懂孩子的心事。

所以，每当晓强心烦的时候，全家人都不知该如何是好，只知道小心翼翼地劝孩子：妈妈小心翼翼地哄，爸爸小心翼翼地劝，爷爷也会专门过来小心翼翼地连哄带劝。

晓强上小学时还好些，到了初中后，更加容易心烦了。

这更让全家人高度紧张、小心翼翼了。

家长的小心翼翼让晓强更加感到无助，就更不往好处想，就更心烦了。

沟通至此，晓强似乎找到了知音：“就是这样，越烦就越不往好处想，越不往好处想就越烦……”

我笑了：“看来真的不是别人打倒你呀！”

晓强也笑了：“是，只有自己才能打倒自己。