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声律初开第一声（第5页）

“你就不觉得被规矩束缚吗？”

苏轼问。

苏辙想了想，认真回答：“规矩是让人更好做事的，不是让人不能做事的。

比如格律，如果你能掌握它，就能在规矩里自由创造；如果规矩都掌握不了，那自由也只是混乱。”

苏轼瞪大了眼睛。

这番话从一个九岁孩子口中说出来，着实让他吃惊。

“子由，这是父亲教你的？”

“我自己想的。”

苏辙低下头，有些不好意思，“不过父亲也说过类似的话。”

苏轼沉默了一会儿，望着头顶的桂花。

秋风一过，细碎的花朵便飘落下来，落在脸上、落在书上、落在石凳上，像一场金黄的小雨。

“在规矩里自由创造。”

他喃喃自语，忽然坐起来，“子由，我明白了。”

“明白什么了？”

“声律不是牢笼，是骨架。”

苏轼眼睛发亮，“给它骨架，诗才能站起来。

至于血肉和魂魄，那是我自己的事。”

他一把抱住弟弟，在桂花树下转了一圈，吓得苏辙大叫起来。

苏轼放下弟弟，大笑着跑向讲堂，他要去把那本《声律启蒙》从头到尾再读一遍，不为应付先生，而是为了征服它。

苏辙望着哥哥的背影，嘴角浮起一丝笑意。

他的哥哥就是这样一个人：遇到困难不会退缩，反而会更加兴奋。

像一团火，越吹越旺。

五

接下来的一个月，苏轼像是变了一个人。

他不再抱怨声律的繁琐，而是每天早早起来背诵韵部。

东韵、冬韵、江韵、支韵，一个韵部一个韵部地啃过去。

平声、上声、去声、入声，四声清浊，反复琢磨。

对仗的技巧更是下了苦功——天文对地理，时令对干支，花木对鸟兽，虚实相对，轻重相间。

起初他的律诗总是差强人意。

对仗虽然工整，但失了灵气；押韵虽然正确，却显得生硬。

刘巨也不多说，只是在他的习作后面用朱笔写一个“可”

字，便算过关。

苏轼不服气。

他把自己关在厢房里，一篇接一篇地练。

五律、七律、排律，从四韵到八韵，从写景到抒情，从咏物到咏史。

写好了就撕，撕了再写，地上全是揉成一团的废纸。

苏辙从门缝里看到这幅景象，悄悄退出来，去了厨房。

半个时辰后，他端着一碗热腾腾的馎饦回来，推门进去。

苏轼正坐在一堆废纸中发呆，额头上全是汗。

“哥，吃碗馎饦。”