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先讲给自己人听（第3页）

梁予棠诚实点头：“紧张。”

师姐把一杯热的推给她：“喝两口，别手抖。”

梁予棠接过：“谢谢师姐。”

师姐看了一眼屏幕：“题目没改？”

“没改。”

“挺好。”

师姐坐下，“这题目有你自己的入口。”

没过多久，导师也来了。

她坐在最前面，翻了翻手机，抬头看梁予棠：“别怕，今天不是答辩。

先讲出来，讲不顺的地方我们再帮你拆。”

梁予棠点头。

“好。”

三点整，组会开始。

导师没有多铺垫，只说：“今天先听予棠讲她准备参加青年汇报的版本。

这个主题也是之前我让她准备的三分钟汇报延伸出来的，两个就合并了。

大家听的时候，一方面看她能不能讲清楚，另一方面帮她判断这个问题后面适合怎么放。”

梁予棠站在投影前。

第一张PPT亮起来。

从一次没问完整的夜间电话开始

她握着激光笔，掌心有点潮。

示教室里的人都看着她。

这些视线和神外办公室不一样。

没有审视意味那么重，也没有陌生人的距离。

可正因为熟悉，她反而更不想讲砸。

她吸了一口气。

“我先讲这件事的来源。”

她听见自己的声音响在示教室里，比想象中稳。

“前段时间我在神外轮转，急诊夜间来过一个头外伤患者。

那天急诊老师让我联系白天见过家属的医生，协助了解沟通背景。

我第一次打电话时，先解释了为什么打扰对方，却没有把患者的意识、瞳孔、影像结果、用药史问完整。”

她停顿了一秒。

“后来我发现，这不是单纯的个人失误。

急诊夜间会诊里，年轻医生常常处在多个压力中间：患者病情变化、家属情绪、专科沟通、上级期待，还有自己怕问得不专业的顾虑。

人在压力里先乱，信息就容易丢。”

导师抬头看着她。

梁予棠继续往下讲。

她没有讲得很煽情。

也没有把自己的难堪放大成故事。